Viaje a Marte: POV para niños

En [login to view URL] buscamos a una persona con mucho gusto en la edición de vídeos. Buscamos alguien tremendamente perfeccionista, fino y autónomo. (La seniority no es un poco igual) En them trabajamos para transformar la experiencia de la rehabilitación infantil (fisioterapia, terapia ocupacional, etc, de niños). Nuestro reto va de convertir estas sesiones en los más brutal que les pase en la semana, de que la estimulacion de estos niños se dispare mientras gozan de ser quienes quieren ser. ¿Quién te molaría? ¿Astronauta? Perfecto. El Niño vivirá la experiencia de ser astronauta y, mientras disfruta, sucederá la rehabilitación, una rehabilitación que debe ser tan eficaz como transparente para el niño. Vamos a empezar en breve a desarrollar la experiencia. Una experiencia que (a priori) va a tener mucho componente audiovisual. Buscamos, por tanto, a alguien capaz de crear audiovisuales (a partir de bancos de vídeos) que sumerjan al niño en una historia. La primera historia será la de un 'astronauta camino a Marte' (pensada para estimular a niños con afectación en extremidad superior) y constará de las siguientes etapas: - Vestirse de astronauta - Montarse en la nave espacial - Arrancarla y pilotarla - Iniciar descenso a Marte - Aterrizar en Marte - Salir de la nave espacial - Paser por Marte La idea es que el niño 'trabaje' (con pantalla fija) un rato en cada 'etapa' antes de 'transitar' (pantalla en movimiento) hasta la siguiente. Por poner un ejemplo: Mientras el niño 'se viste como astronauta' el audiovisual estará en pausa. Cuando el niño logre hacer todo lo necesario para vestirse, la fisioterapeuta le dará al 'play', el vídeo avanzará hasta la siguiente etapa (1 min) hasta detenerse de nuevo y trabajar para 'montarse en la nave'. Así etapa a etapa. En total el audiovisual será de aprox. 8 min. Al tratarse de una historia pensada para estimular a niños con afectación en su extremidad superior, la persona elegida deberá trabajar mano a mano con la fisioterapeuta de them para que el 'casco', los 'botones', 'puertas', etc. del audiovisual estén dispuestos de forma que la estimulación provocada sea la buscada en la sesión de fisioterapia en la que estará el niño.